(1)强化组织领导。紧盯教师家风建设在师德师风建设工作中的基础作用,印发《加强教育系统家风建设的实施方案》,自上而下成立教育系统家风建设工作领导小组,明确目标任务、时间节点和人员职责,确保家风建设工作扎实推进。依托1个县级家庭教育指导站和55所家长学校,动员广大学生家长、社会群众广泛关注参与,着力构建学校主导、家庭助力、社会协同的家庭家教家风建设“大环境”。
(2)深化活动开展。通过每校一场动员会、每校一份倡议书、每月一次学习会、每期一堂家风课、每师一封好家书、每家一篇好家规、每年一次评示范等“七个一”活动,在全县教育系统营造浓厚的家风活动氛围。鼓励支持广大干部、教师参加道德模范评选、家风故事宣讲等家庭文明创建活动,让好榜样激发向上向善正能量,让好家风蔚然成风。目前,龙江小学教师郭明庭家风故事获市级表扬、家庭获评全国“五好家庭”。
(3)细化考核评价。将家风建设纳入学校目标考核,教师家庭家风建设情况作为干部职工评优评先、职级晋升、选拔任用的重要参考。分类别制定评价指标细则,实施基本指标+加分指标全覆盖评价,特别设置领导干部、教职员工出现“意识形态、网络舆情、酒驾醉驾”等3种违法乱纪、师德失范情况,实行一票否决。同时,采用“自评+学校+督导责任区+教育局”“四评”合一综合评定的办法,进一步提升评价效果和家风建设质量。
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